四川師范大學(xué)是四川省人民政府舉辦的全日制綜合性省屬重點(diǎn)大學(xué)，是四川省舉辦師范本科專業(yè)最早、師范類院校辦學(xué)歷史最為悠久的大學(xué)。學(xué)校也是2006年教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估結(jié)論為“優(yōu)秀”的院校。學(xué)校位于四川省省會(huì)成都市，占地3300余畝?，F(xiàn)有各類教學(xué)、科研人員近3000人，其中，具有正高級(jí)專業(yè)職務(wù)的教師215人，具有副高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師510人，具有博士學(xué)位的教師290人，具有碩士學(xué)位的教師863人。
我校歷經(jīng)60余年的建設(shè)，已發(fā)展成為文理滲透，理工、經(jīng)管結(jié)合師范與非師范并重的多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的教學(xué)研究型大學(xué)。我?，F(xiàn)有2個(gè)國(guó)國(guó)家級(jí)基地（教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地—四川師范大學(xué)巴蜀文化研究中心和國(guó)家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地），1個(gè)省共建教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，1個(gè)省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，27個(gè)學(xué)院，66個(gè)本科專業(yè)，是國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)的博士學(xué)位授權(quán)單位，有古代文學(xué)和基礎(chǔ)數(shù)學(xué)2個(gè)博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，5個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科，64個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，同時(shí)還擁有國(guó)際漢語(yǔ)。藝術(shù)、體育、工商管理（NBA）、教育等5個(gè)專業(yè)碩士學(xué)位授予權(quán)。學(xué)?，F(xiàn)有4個(gè)省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目學(xué)科，2個(gè)省重點(diǎn)一級(jí)學(xué)科，17個(gè)省重點(diǎn)二級(jí)學(xué)科，1個(gè)省人文社科研究基地，1個(gè)教育廳人文社科研究基地；3個(gè)國(guó)家級(jí)及省級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)，12個(gè)國(guó)家特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，1個(gè)國(guó)家實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，4門(mén)國(guó)家精品課程和國(guó)家雙語(yǔ)教學(xué)示范課程，20個(gè)省級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，16個(gè)省級(jí)本科人才培養(yǎng)基地，3個(gè)省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，51門(mén)省級(jí)精品課程，17門(mén)省級(jí)重點(diǎn)課程，1所有20余年的“校中?！薄拇◣煼洞髮W(xué)美育學(xué)校。學(xué)校生源遍及31個(gè)?。ㄊ?、自治區(qū)）和港澳地區(qū)及臺(tái)灣省。
四川師范大學(xué)是四川省最早舉辦成人高等教育的院校之一。1956年3月開(kāi)始舉辦成人高等教育，經(jīng)過(guò)50多年的辦學(xué)，已具有成人教育學(xué)碩士點(diǎn)、成人高等教育本、?？?、高等教育自學(xué)考試和各類職業(yè)證書(shū)培訓(xùn)等具有層次和形式，有4個(gè)成人教育學(xué)碩士專業(yè)方向、49個(gè)成教本科專業(yè)、73個(gè)成教?？茖I(yè)、29個(gè)應(yīng)用型自考?？茖I(yè)、32個(gè)應(yīng)用型自考獨(dú)立本科段專業(yè)和包括國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)。行業(yè)與協(xié)會(huì)認(rèn)證書(shū)在內(nèi)的五大類共14種職業(yè)資格證書(shū)培訓(xùn)和考試，形成了碩士教育、本科教育、專科教育和職業(yè)培訓(xùn)等多層次、多類型的培養(yǎng)體系。
學(xué)校成人高等教育開(kāi)辦有兩種辦學(xué)模式和三種辦學(xué)層次，兩種辦學(xué)模式：一是“學(xué)歷教育+職業(yè)培訓(xùn)”；二是“職業(yè)技能培訓(xùn)銜接學(xué)歷教育”。三種辦學(xué)層次：高中起點(diǎn)專科、高中起點(diǎn)本科和?？破瘘c(diǎn)本科。

四川師范大學(xué)成人教育經(jīng)過(guò)了50多年的不斷發(fā)展、創(chuàng)新、在專業(yè)建設(shè)、培養(yǎng)模式、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)管理、學(xué)生管理、辦學(xué)條件等方面均形成了自身的特色并取得了顯著的成績(jī)。學(xué)校開(kāi)展了職前就有與職后教育相結(jié)合的教育和技能培訓(xùn)。學(xué)校通過(guò)深化教學(xué)改革，不斷培養(yǎng)和提高學(xué)生的綜合能力，學(xué)校以培養(yǎng)社會(huì)發(fā)展需要的應(yīng)用型人才為己任，積極推行“學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)”和“職業(yè)技能銜接學(xué)歷教育”的雙證人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建人才成長(zhǎng)的立交橋。在教學(xué)過(guò)程中采取理論教學(xué)與實(shí)踐操作、學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)、校內(nèi)資源與校外資源有機(jī)結(jié)合的方式。強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐能力的培訓(xùn)、增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)能力。在專業(yè)建設(shè)上密切關(guān)注社會(huì)需要、充分體現(xiàn)學(xué)科與成人特點(diǎn)，逐年修訂教學(xué)計(jì)劃，針對(duì)不同的專業(yè)、形式和層次分別確定對(duì)應(yīng)的職業(yè)培訓(xùn)銜接模塊課程，組織富有成人教育經(jīng)驗(yàn)的專家教師編寫(xiě)教材，加強(qiáng)了技能實(shí)踐課程板塊的建設(shè)。實(shí)施學(xué)生評(píng)課制，讓學(xué)生每期通過(guò)網(wǎng)絡(luò)對(duì)授課教師的教學(xué)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)，力求不斷提高教學(xué)水平與質(zhì)量。
四川師范大學(xué)四川師范大學(xué)是四川省最早舉辦高等教育自學(xué)考試的院校之一迄今已有20多年的歷史?，F(xiàn)有61個(gè)自學(xué)考試本、?？茖I(yè)具有主考院校資格。我校開(kāi)展脫產(chǎn)、業(yè)余兩種學(xué)習(xí)形式和四種辦學(xué)模式：一是自考應(yīng)用型專業(yè)脫產(chǎn)；二是?？婆c自學(xué)考試本科銜接班，鼓勵(lì)學(xué)有余力的在校專科生通過(guò)自學(xué)考試本科學(xué)習(xí)獲得本科學(xué)歷文憑；三是在校中職參加自學(xué)考試?？茖W(xué)習(xí)助學(xué)試點(diǎn)工作；四是在各地各行建立站點(diǎn)，開(kāi)展業(yè)余助學(xué)輔導(dǎo)班。目前，學(xué)校根據(jù)中職學(xué)校、技工學(xué)校的特點(diǎn)，銜接用人單位采用的訂單式人才培養(yǎng)模式，實(shí)施中職學(xué)校與自學(xué)考試?？平逃嘟Y(jié)合的改革模式，積極同省內(nèi)中職學(xué)校、技工學(xué)校密切聯(lián)系，共同促進(jìn)新型人才的培養(yǎng)。
學(xué)校積極開(kāi)展國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)考試類、教育部非學(xué)歷證書(shū)考試類、國(guó)家計(jì)算機(jī)高新技術(shù)考試類、行業(yè)與協(xié)會(huì)認(rèn)證證書(shū)類和其他文化補(bǔ)習(xí)的培訓(xùn)。
多年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持育人為本、德育為先，全面實(shí)施素質(zhì)教育，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向培養(yǎng)高素質(zhì)技能型、應(yīng)用型人才；堅(jiān)持面向社會(huì)、面向市場(chǎng)、深化教育教學(xué)改革，注重雙師型教師隊(duì)伍建設(shè)，注重職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)；加強(qiáng)與企業(yè)合作與行業(yè)合作與技能型培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作，大力推動(dòng)中外合作交流，構(gòu)建開(kāi)放立交的教育網(wǎng)絡(luò)體系，構(gòu)建全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的支撐平臺(tái)。學(xué)校將繼續(xù)改善辦學(xué)條件，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，努力提高辦學(xué)質(zhì)量，為社會(huì)輸送更多更好的技能型、應(yīng)用型人才。